{"id":10018,"date":"2022-03-15T17:20:32","date_gmt":"2022-03-15T17:20:32","guid":{"rendered":"https:\/\/grupefebe.com\/?p=10018"},"modified":"2022-03-22T16:07:58","modified_gmt":"2022-03-22T16:07:58","slug":"neuroarquitectura-escolar-que-es-y-como-aplicarla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.grupefebe.com\/es\/neuroarquitectura-escolar-que-es-y-como-aplicarla\/","title":{"rendered":"Neuroarquitectura escolar: qu\u00e9 es y como aplicarla"},"content":{"rendered":"

\u00abLa neuroarquitectura escolar intenta entender como el espacio afecta al cerebro y en consecuencia, al estado emocional y al comportamiento\u00bb, tal como indica la BBC<\/strong> en el art\u00edculo \u00abQu\u00e9 es la neuroarquitectura y c\u00f3mo puede ayudarnos a combatir el estr\u00e9s y ser m\u00e1s creativos\u00bb<\/a><\/em>.<\/p>\n

Cada vez somos m\u00e1s conscientes del efecto directo que tienen los entornos en nuestro bienestar. Los espacios educativos bien dise\u00f1ados est\u00e1n pensados para fomentar la creatividad, la concentraci\u00f3n y la motivaci\u00f3n<\/strong> de los ni\u00f1os y ni\u00f1as en el centro, pero tambi\u00e9n del personal docente.<\/p>\n

En este art\u00edculo hablamos de la fusi\u00f3n entre la neurociencia y la arquitectura<\/strong>, que juntas construyen la que ya conocemos como neuroarquitectura<\/strong>.<\/p>\n

Qu\u00e9 es la neuroarquitectura escolar<\/h3>\n

La neurociencia como tal es una ciencia que estudia el movimiento de las redes neuronales. Se trata de un estudio sobre c\u00f3mo se desarrolla el sistema nervioso. Pues, en consecuencia, la neuroarquitectura es una herramienta de dise\u00f1o que estudia la relaci\u00f3n que se crea entre los est\u00edmulos y el entorno percibido<\/strong>.<\/p>\n

Como seres vivos, cada vez que estamos en un espacio reaccionamos a este. El entorno influye directamente en nuestras emociones, nuestros comportamientos y nuestro progreso cognitivo<\/strong>. Nuestros sentidos se activan y, por lo tanto, se genera una experiencia sensorial, que afecta claramente a la atenci\u00f3n y a la concentraci\u00f3n. Por eso es tan importante analizar un espacio antes y a la hora de dise\u00f1arlo, porque si se hace bien, afecta directamente sobre la salud y el bienestar de las personas.<\/strong><\/p>\n

Para contar con entornos escolares que sigan los cimientos de la neuroarquitectura, hay que seguir diferentes par\u00e1metros. A continuaci\u00f3n te citamos los m\u00e1s generales que consideramos esenciales, puesto que son comunes para muchas personas y muchos entornos diferentes.<\/p>\n

\"neuroarquitectura

Dise\u00f1o Efeb\u00e9 de entornos escolares de Espacios FluAp<\/a>.<\/p><\/div>\n

\u00bfC\u00f3mo la conseguimos?<\/h3>\n

Para obtener entornos escolares eficientes, que velen por el bienestar de los ni\u00f1os y ni\u00f1as y del personal docente, hay que seguir los cimientos de la neuroarquitectura a la hora de dise\u00f1ar espacios. Aqu\u00ed te planteamos algunos:<\/p>\n